DISTURBO PRIMARIO DEL LINGUAGGIO: PARLIAMONE! Pratica clinica, individuazione precoce e intervento in contesto educativo
Thu Apr 08 14:00:00 CEST 2027DURATA:
Sono previste 15 ore di FAD (piattaforma TEAMS) suddivise in 6 incontri della durata di 2,5 ore ciascuno.
DATE:
- 08/04/2027
- 15/04/2027
- 22/04/2027
- 29/04/2027
- 06/05/2027
- 13/05/2027
ORARIO:
14:00 – 16:30
MODALITA': ONLINE
DOCENTI
Fondazione IRCCS Istituto Neurologico Besta
- Daniela Sarti - Psicologa
- Santina Magazù - Logopedista
- Claudia Maggiulli - Logopedista
- Stefania Gazzola - Logopedista
- Elisa Granocchio - Neuropsichiatra infantile
- Luca Andreoli - Neuropsichiatra infantile
OBIETTIVI
- Fornire conoscenze su origini e sviluppo del linguaggio nella prima infanzia e in età prescolare: come i bambini imparano a parlare e cosa possono fare gli adulti in contesto educativo e famigliare per aiutare lo sviluppo
- Accrescere la consapevolezza dell’importanza di una identificazione e di un intervento precoci nei bambini Late Talker: segnali da monitorare per individuare eventuali difficoltà o ritardi del linguaggio in contesto educativo e proposta di strumenti di osservazione e strategie pratiche
- Fornire conoscenze sulle manifestazioni cliniche del DPL: profili differenti, complessità neurobiologica
- Accrescere la consapevolezza delle sequele accademiche e psicosociali del DPL in età più avanzate: rilevazione precoce di indici di rischio evolutivo scolastico e psicopatologico
- Informare sui percorsi di presa in carico diagnostica e riabilitativa del DPL
- Proporre riflessioni che vengono dal mondo della ricerca e dalla clinica sulle implicazioni del bilinguismo nello sviluppo tipico e atipico del linguaggio
CONTENUTI
La formazione è organizzata ai fini di promuovere nei contesti educativi la consapevolezza del Disturbo Primario del Linguaggio (DPL), che riguarda molti bambini nella prima infanzia e in età prescolare e che può avere sequele negative in ambito scolastico e sul benessere psicologico-sociale dei bambini e delle loro famiglie.
L’equipe multidisciplinare della Sezione per i Disturbi del Linguaggio e dell’Apprendimento della Fondazione IRCCS Istituto Neurologico Besta, composta da logopedisti, psicologi, neuropsichiatri infantili, propone alcuni temi per accrescere la conoscenza del disturbo nella fascia 0 – 6 anni, con particolare attenzione anche ai fattori di contesto, come ad esempio il bilinguismo, altrettanto importanti quanto i fattori neurobiologici e neuropsicologici.
ISCRIZIONI
Contattare la segreteria Assonidi: segreteria.assonidi@unione.milano.it
